“今天风大，开着门通气。”

苏南栀看了看纹丝未动的窗纸，又看向敞得不能再敞的门，拿铅笔重新画过那条辅助线。

“首长说风大，那就算风大。”

“什么叫算？”

“走廊没有风，屋里也没有，您说有，我总不能去找赵政委争。”

陆枭抬头看她。

“谁告诉你是赵政委？”

“您没有否认。”

“学会从话里找漏洞了。”

“辅导人教得好。”

她低头改题，笔尖顺着图上的两条直线移动，算到最后才发现，结果竟比原先多出了一位数。

“这里为什么错了？”

“单位没有换算。”

“题目问的是布料面积，前面给的是机器台面长度，两边不能直接相乘。”

“既然清楚，为什么还写错？”

“刚才有人经过门口，我走神了。”

“门开着以后，每晚都可能有人经过，你每回都要算错？”

苏南栀擦掉答案，把橡皮屑收进掌心。

“以前关着门，别人不知道里面在做什么，现在门开了，反倒每个人都要进来看一眼。”

“等他们看过作业，往后便不会再看。”

“您是想让他们看清楚？”

“规矩既然要守，就守得让人挑不出问题。”

她重新列好算式，先前因门敞开而生出的那点别扭，也随着这句话理顺了。

陆枭没停止辅导，也没让她换地方，只把容易招来议论的地方全摆到明面上，任谁来看，也只能看见课本和作业。

“算完了。”

陆枭接过本子，在错处画了圈。

“这一题重做，今晚不许再看门口。”

“要是赵政委亲自来呢？”

“照样做你的题。”

从那以后，图书室的门一直敞着，起初确实有人借着送书和查登记经过，后来见他们谈的全是课文和制图，也就没人再特意停下来。

赵政委也来过一回，他进门时，苏南栀正在讲被服机的送布结构，桌上摊着一张尚未画完的改造图。

“这张图是你画的？”

苏南栀放下直尺。

“是，原机送布齿磨损太快，我想换一种连接办法。”

赵政委低头查看图上的标注。

“这些字以前也会写？”

“字会写，格式是近来学的。”

“陆团长教你画机械图？”

“制图基础由首长讲，设备结构由我自己拆过以后补全。”

陆枭坐在桌子另一边，没有替她接话。

“政委若想检查培养成果，可以拿她上月的报告过来对照。”

“我就是顺路看看。”

赵政委翻过几页作业，批改用的红字比苏南栀的答案还密，课程内容也比培养意见要求的深。

他原先以为陆枭只是借着公事接近人，如今亲眼看过才发现，这个人连偏心都做得认真，简直恨不得把自己会的东西全塞进那几本作业里。

他原先以为陆枭只是借着公事接近人，如今亲眼看过才发现，这个人连偏心都做得认真，简直恨不得把自己会的东西全塞进那几本作业里。

“学得怎么样？”

“进度快，基础欠缺的地方正在补。”

“我问苏南栀。”

苏南栀认真想了想。

“以前看报纸，遇上不明白的地方只能猜，现在能看懂大半，技术资料也能照格式整理，不过数学还容易漏步骤。”

“团长讲得明白吗？”

“明白。”

“他若讲得不好，你可以要求换人。”

陆枭把红笔搁到桌面。

“政委来检查，还准备当场换辅导人？”

“我问培养对象的意见，合规。”

苏南栀把改完的题目推到陆枭面前。

“目前不用换。”

赵政委看看这个，又看看那个，拿起检查记录走了，离开时还顺手把已经敞开的门又往外推了推。

学习到了第三周，苏南栀已经读完前半册语文课本，报纸上的社论也能独自分出段落，归纳大意。

这天晚上，她拿到一篇技术短文，读到因地制宜时，放在机器改造上尚能理解，可套进后面的句子，意思又对不上了。

她在词语下面画好线，转头去问陆枭。

“首长。”

陆枭正好从作训资料里抬头，两人的视线碰上，苏南栀到了嘴边的话便没接下去。

敞开的门外没人经过，值班室又离得远，桌上的灯照着课本和两人的手，首长这个称呼落在这里，反倒把公事上的距离重新隔了出来。