教室里安静了。

突破组十几个人盯着屏幕。

一分钟过去，两分钟过去…

钱多多举手。

“林老师。”

“说。”

“第一步求导对吗？”

“对。”

“求完之后呢？”

林正阳点着屏幕。

“导函数为零，解出极值点，再看参数范围。”

钱多多低头在草稿纸上写了两行，抬起头。

“极值点怎么跟参数绑定的？”

林正阳停了一下。

他往后退了半步，重新看那道题。

在一中这个问题不需要回答。

学生做过三十道同类题，见到导函数为零就能顺下来。

“哪里断的？”

“从导函数出来那步往后。”

钱多多把草稿纸翻过来。

“前面我能跟上。”

马小跳也举手。

“我连导函数怎么算都不确定。”

“复合函数求导的链式那个……”

他比画了两下，说不出完整名字。

林正阳放下教案，走到黑板前，他没有继续往下讲。

粉笔回到。

定义域，导函数，他把复合函数求导的步骤拆成三行。

写完第一行，看了眼钱多多。

“这步呢？”

“会。”

第二行。

“这步？”

“会……等等。”

钱多多指着一个负号。

“这个负号从哪冒出来的？”

林正阳退回前一行。

“外层函数是负幂，求导后指数减一，系数下来。”

他在两行之间画了一条线。

“断在这里？”

钱多多点头。

林正阳把中间那步展开，变成五个小步。

这不是一中的讲法。

一中的学生不需要拆这么细。

十八班需要，他继续讲，每讲两步就停下来，扫一遍突破组的脸。

有人动笔就往下走，有人还盯着就退回去。

四十分钟的课。

压轴题只讲到第一问结束。

铃响时，黑板已经写满了。

林正阳放下粉笔。

“第二问下节课。”

钱多多还在抄最后一行。

“林老师！”

“嗯。”

“您刚才那个拆法，能不能写卷子上？”

“能。”

“考试允许。”

“真的？”

“步骤分就是这么来的。”

下课后林正阳没走，他拿起红笔，站在钱多多桌旁，卷面上满是划痕和修改。

第一步的定义域对了。

第二步的导函数差一个负号，被钱多多自己发现后划掉重写。

林正阳在草稿纸下方写了一句话。

第一步有效。

钱多多低头盯着那句话。

以前方哥没来的时候，其他老师批他的卷子，从来都是大红叉，偶尔有个半对的也只给半分，旁边写着“过程不规范”。

方哥来了后不会这样了，现在又多了一个林老师。

第一步有效。

他把草稿纸压在课本最上面。

十一点。

周德海拿着流程表上来。

试讲通过。

正式手续需要市局审核，一到两周。

这期间林正阳以外聘教师身份上课，课时费按市局标准发。

林正阳接过表格。

“什么时候能正式站班？”

“手续批完当天。”

周德海拍了拍他的肩。

“先干着。”

午休前，林正阳回到办公室。

他拉开抽屉，把剩下的红笔全放了进去。

手机在口袋里震了一下。

一中的号码，是他在隔壁办公室的老刘。

消息只有三行。

“正阳，人事今天下午走完了。”

“工资本月停发。”

“社保转出需要你本人去窗口签字，不然会停档。”_c