条件绕了三层，删掉中间一句也不影响考点。

另一处放了一个少见符号，符号解释藏在长题干末尾。

“难度可以留。”

“这两处诱导要删。”

赵敬儒看向他。

“区分度怎么保证？”

“靠思维。”

林正阳把红笔放到桌上。

“别靠学生有没有耐心找文字坑。”

理综组一名教师低下头，这句话已经不只在说数学。

韩立成拿起自己的听课表。

“我支持删。”

几道目光同时落到他身上。

韩立成继续说：“十九中的陌生题也难。”

“学生读完条件，能知道第一步做什么。”

“一中的题可以难，题意得清楚。”

赵敬儒的手搭在桌面上，食指轻轻敲了两下。

“你们今天是来审题，还是来替十九中开教研会？”

林正阳合上审题稿。

“我只对一中的卷子负责。”

“这两处有问题。”

“签字意见已经写了。”

赵敬儒翻到最后一页。

林正阳的名字旁边写着八个字。

难度可留，诱导须删。

会议室里没人再说话。

赵敬儒拿起红笔，在第一处争议条件旁画了一道删除线。

“这一处删。”

他又点了点第二处。

“交命题组复核。”

林正阳收回审题。

一处被删，另一处还能再审，这已经够他往下推进。

赵敬儒看向韩立成。

“旁听报告整理成正式材料。”

“只用于校内教研。”

“普通班试两道题，由你负责。”

“出成绩后再谈扩大。”

韩立成点头：“可以。”

会议散了，韩立成抱着材料走出会议室。

走廊尽头，周老师追了上来。

“韩组长，等一下。”

周老师把一封打印邮件递给他。

发件方是省实验中学信息社指导教师，收件方抄送了南桥一中和南桥十九中。

邮件提出，省赛前组织一次线上技术交流。

参与学校展示项目结构、数据处理流程和测试方案。

韩立成看完，把邮件还回去。

“这是编程赛的事。”

“我知道。”

周老师把邮件往回收了半步，又没收进去。

“省实验的平台吃过多校数据。”

“他们说交流，肯定也想摸各校项目底。”

“十九中那套系统，真实数据规模多大，我们一直没查到。”

两人重新回到会议室门口。

赵敬儒还没走。

周老师把邮件递过去。

“赵校，参加吗？”

赵敬儒看完邮件。

“参加。”

“可我们的算法模块……”

“该保留的保留。”

赵敬儒把邮件放到桌上。

“你盯住十九中的系统底层。”

“尤其是数据字段和真实规模。”

周老师点头。

另一边，方既明也收到了同一封邮件。

转发人是陈建华。

“方先生，域名和发件人正在核验。”

“对方要求展示数据处理流程。”

“请确认可开放边界。”

方既明看完，抬头看向机房。

玻璃窗后，赵大壮正对着三模数学卷抓头发。

电脑就在旁边，屏幕已经按照九点半停机规则关掉。

方既明拿起保温杯，推门进去。

“赵大壮。”

赵大壮从卷子里抬起头。

“方哥，又来活了？”

“省实验约你线上交流。”

赵大壮先是一愣，握着笔的手搁到桌上，身子跟着坐直了。

“他们真来了？”

“嗯。”

“展示多少？”

方既明把邮件放到他桌上。

“这就是你第一道题。”_c