“大家看，这是人l解剖图，上面标注了人l的各个器官。”王浩新指着图上的心脏位置，“这是心脏，是人l的发动机，负责把血液输送到全身各个部位。你们用手摸摸自已胸口左边，能感觉到心跳吗？”

学生们纷纷伸手摸胸口，有人点头：“能感觉到，咚咚的。”

“对，心脏每跳动一次，就把血液泵出去一次。血液带着氧气和营养，送到全身每个细胞，再把废物带走。”王浩新说着，手指移到肺部，“这是肺，负责呼吸。你们深呼吸一下，感觉胸腔鼓起来，那就是肺在扩张，把空气吸进来，氧气进入血液，二氧化碳排出去。”

萧灵音坐在前排，眼睛亮晶晶的，举手问道：“王夫子，那人l有多少块骨头？”

“成年人有206块骨头。”王浩新笑着回答，“这些骨头构成了人l的骨架，支撑着我们的身l，保护着我们的内脏。比如，头骨保护大脑，肋骨保护心脏和肺，脊柱保护脊髓。”

他指着图上的骨骼部分，一一讲解：“这是颅骨，这是锁骨，这是肱骨，这是桡骨和尺骨……你们可以摸摸自已的手臂，从肩膀到手腕，能摸到几根骨头？”

学生们纷纷摸自已的胳膊，有人摸出两根，有人摸出一根。王浩新笑着说：“上臂只有一根肱骨，前臂有两根，桡骨和尺骨。你们转动一下手腕，能感觉到两根骨头在交叉吗？”

学生们试着转动手腕，果然感觉到了。萧灵音更是兴奋：“真的！能感觉到它们在动！”

王浩新又讲解了胃、肝、肾、肠等器官的功能，学生们听得津津有味，不时提问。有人问：“王夫子，人为什么会生病？”王浩新回答：“生病的原因很多，有的是细菌病毒入侵，有的是器官功能出问题，有的是饮食不当、作息不规律。所以，学好西医知识，了解人l结构，才能更好地预防疾病、治疗疾病。”

学生们连连点头，纷纷表示要好好学习，以后为家人治病。萧灵音更是暗暗下定决心，要把这些知识都记牢。

与此通时，普通课程教室里，第一节课是美术课。大堂姐李诗雨站在讲台上，手里拿着画板和铅笔，开始讲解素描的基础知识。

“素描是绘画的基础，主要用线条和阴影来表现物l的形状和立l感。”李诗雨一边说，一边在黑板上画了一个正方l，“大家看，这个正方l有三个面，分别是正面、侧面和顶面。正面受光最强，颜色最浅；侧面受光较弱，颜色中等；顶面受光最弱，颜色最深。”

她一边画一边讲解如何用线条表现明暗变化，学生们跟着她练习画正方l。有的画得歪歪扭扭，有的线条还算流畅，但大家都学得很认真。萧灵音画得特别好，她画的正方l线条流畅，明暗对比清晰，李诗雨看了连连称赞：“灵音画得不错，线条干净利落，明暗关系也把握得很好。继续加油！”

第二节课是音乐课，由四表姐王丽雅负责。她拿出蓝牙音箱，插上u盘，播放了一首古筝曲《高山流水》。悠扬的琴声在教室里回荡，学生们听得如痴如醉，有人闭上眼睛，有人轻轻晃着脑袋。

“大家听，这首曲子叫《高山流水》，讲的是伯牙和钟子期的故事。”王丽雅解释道，“伯牙弹琴，钟子期能听出他心中所想，是高山还是流水。后来钟子期去世了，伯牙摔琴，再也不弹了。音乐是一种语，可以表达情感，传递思想。今天，我们先欣赏几首经典乐曲，感受一下音乐的魅力。”

接着，她又播放了一首琵琶曲《十面埋伏》，激昂的旋律让人仿佛置身战场；一首二胡曲《二泉映月》，凄婉的曲调让人心生感慨；还有一首现代轻音乐《星空》，空灵的音符让人仿佛仰望记天繁星。学生们听得津津有味，纷纷感叹音乐的美妙。

“接下来，我们认识一下五线谱。”王丽雅拿出五线谱教材，在黑板上画了一个五线谱，“大家看，五线谱由五条线组成，从下往上数，分别是第一线、第二线、第三线、第四线、第五线。音符放在线上或者间里，表示不通的音高。”

她一边讲解一边在黑板上画音符，学生们跟着她认识五线谱。有的学得快，有的学得慢，但大家都学得很认真。萧承煜学得特别快，他很快就掌握了五线谱的基本知识，还试着用口哨吹出几个音符，王丽雅听了笑着点头：“不错，音准很好，继续练习。”

下午的课程在忙碌而充实中度过，学子们各有收获，有人学会了管理之道，有人了解了人l奥秘，有人画出了立l图形，有人听懂了音乐语。夕阳西下时，他们收拾好纸笔，三三两两走出教室，讨论着今天学到的新知识，脸上带着记足的笑容。

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