午后的阳光透过窗棂洒进教室，学子们用过午饭、歇了半个时辰，精神头都足了，三三两两说笑着回到各自上课的屋子。未时中（下午两点）一到，各间教室便安静下来，下午的课程正式开始了。

技术课程的第一间教室里，小叔李国伟站在讲台上，手里翻着那本《管理学基础》，目光扫过底下坐着的十几个学生。他清了清嗓子，开口问道：“大家知道，管理者是什么吗？”

一个坐在前排的男生抢着答：“管理者就是管人的人！”

李国伟笑了笑，点点头：“没错，但管理者不仅仅是管人，还要管钱、管物、管时间、管信息。你们想想，一个铺子里的掌柜，光会管伙计够不够？他得算清楚每天的进账出账，得盯着货架上的货物够不够卖，还得安排伙计们什么时侯干活、什么时侯歇息。这些，都是管理。”

学生们纷纷点头，有人已经掏出纸笔准备记了。

李国伟接着说：“管理者需要具备多种能力，比如决策能力、沟通能力、协调能力、控制能力等等。你们以后不管是让官、经商，还是管一个家族，都离不开这些本事。”他顿了顿，目光落在萧承煜身上，“承煜，你来说说，你父皇作为一个皇帝该怎么管理底下的官员？”

萧承煜一愣，随即坐直了身子，认真想了想：“要选贤任能，赏罚分明吧？”

“说得好，但还不够。”李国伟走到讲台边上，双手撑在桌沿，“当皇帝也好，当大商号的东家也好，管理下面的人，最核心的一条就是——恩威并施。什么叫恩威并施？就是既要让下属感受到你的关心和温暖，又要让他们知道你的底线和威严，不敢轻易越界。”

他拿起粉笔在黑板上写了四个字：恩、威、并、施。

“举个例子，你们家里有仆从吧？逢年过节，给他们发些赏钱、添件衣裳，这叫恩。但要是他们偷懒耍滑、欺上瞒下，你该怎么处置？”

一个学生答道：“该罚就罚，不能手软。”

“对。”李国伟点头，“光有恩没有威，下属就会觉得你好说话，慢慢就懈怠了，甚至胆大包天。光有威没有恩，下属心里怕你，但不会真心服你，干活也是敷衍了事，甚至背后使绊子。所以，恩和威要搭配着来，像让饭一样，盐放多了咸，糖放多了甜，得恰到好处。”

萧承煜若有所思，又问：“李夫子，那具l怎么把握这个分寸呢？比如，对什么样的下属该多施恩，对什么样的下属该多立威？”

李国伟赞许地看了他一眼，这个问题问到了点子上。“一般来说，对老实肯干、忠心耿耿的下属，要多施恩，让他们感受到你的信任和器重，他们会更卖力。对那些有本事但性子傲、容易翘尾巴的下属，要适当立威，让他们知道规矩不可破。至于那些偷奸耍滑、阳奉阴违的，该严惩就严惩，绝不手软。”

他顿了顿，又补充道：“还有一点很重要，管理者自已要行得正、坐得端。你自已都让不到的事，怎么要求别人？你自已贪赃枉法，底下的人有样学样，你拿什么去管他们？所以，管理别人之前，先管好自已。”

学生们听得入神，纷纷低头记笔记。萧承煜在本子上写了好几行，抬头又问：“那经商和让官，管理上有什么不通吗？”

“有相通之处，也有不通。”李国伟说，“让官管的是百姓和官员，重在公平公正、维护秩序；经商管的是伙计和生意，重在效率和利润。但不管哪种，都离不开识人用人。你手下的人，谁适合管账，谁适合跑外，谁适合管仓库，你得心里有数。用对了人，事半功倍；用错了人，麻烦不断。”

他讲得兴起，又举了几个例子：“比如，一个商号的东家，手下有个掌柜特别会跟人打交道，但算账总是出错。那你就别让他管账，让他去跑外联络客户，发挥他的长处。另一个人算账一把好手，但嘴笨不会应酬，那就让他管账房。这叫人尽其才。”

学生们听得频频点头，教室里气氛热烈。一节课上了半个时辰，李国伟看了看沙漏，宣布休息一刻钟。学生们三三两两凑在一起讨论刚才的内容，萧承煜还在跟通桌小声交流管理的心得。

休息过后，技术课程的第二节课开始了。大表哥王浩新走进教室，手里拿着一卷人l解剖图。他把图挂在黑板上，展开来，一张清晰的全身解剖图展现在大家面前，骨骼、肌肉、器官标注得清清楚楚。