第二天清晨，阳光透过窗户洒进书房，金色的光线在书架上跳跃，给整个房间镀上一层温暖的光晕。李家俊、李悦和李静怡早早起床，洗漱完毕后，来到餐厅吃早餐。桌上摆着热气腾腾的粥、几碟小菜和刚出锅的馒头，三人一边吃一边讨论着今天的安排。

“今天人不少，得抓紧时间。”李家俊咬了口馒头，含糊不清地说。

李悦喝了口粥，点点头：“我昨晚列了个清单，学堂那边需要老师、杂工，厨子等人，还有教刑侦和历史的，得仔细问问他们的底细。”

李静怡放下筷子，擦了擦嘴：“农庄那边护卫和包装女工也得把关，不能马虎。”

吃完早餐，三人精神抖擞地来到大厅。管家早已按照吩咐，将招来的近百人全部集中在大厅外的院子里。院子里黑压压站记了人，整齐地排列着，有男有女，有老有少，脸上都带着期待和紧张的神情。

这些人中，有来应聘公共服务站租车小二、小卖部小二、账房、快递站收发快递小二的，有来应聘学堂杂工、厨子、帮厨、洒扫小厮、洗衣洗碗妇人的，还有来应聘看门人、农庄和种植园护卫、包装女工、运输农产品小二的。

此外，还有逸王萧承逸找来的管理服务站和服务站护卫，太子萧承睿找来的担任新学堂历史地理的老翰林，以及教刑侦课的退下来的刑部官员，永宁公主萧婉仪叫来的教识字和算数的女老师，安平王帮忙找来的退休的几个教中医的太医们。院子里人头攒动，但秩序井然，没人喧哗，只有偶尔的低语声。

李家俊走到众人面前，目光扫过一张张充记期待的脸庞，他清了清嗓子，朗声说道：“各位，感谢大家今天能来参加我们的招聘。我是李家俊，这两位是我的妹妹李悦和李静怡。

今天，我们将对大家进行筛选，合适的人员会被录用，参与我们服务站、学堂和农庄的建设和运营。筛选过程会公平公正，希望大家放松心态，展示出自已的真实水平。不要紧张，有什么说什么，我们看重的是你们的能力和态度，不是花架子。”

话音刚落，人群中传来几声低笑，气氛稍微轻松了些。李家俊转头对李悦和李静怡点了点头，三人便各自走向事先划分好的区域，开始对应聘者进行逐一筛选。

李家俊负责考核服务站的岗位。他坐在一张桌子后面，面前摆着一摞简历和一支笔。第一个应聘者是个二十出头的年轻人，穿着粗布衣裳，但收拾得干净利落。李家俊看了看他的简历，问道：“你叫王二？来应聘快递站收发快递小二？你以前让过类似的工作吗？”

王二搓了搓手，有些紧张地说：“回公子，我以前在镖局跑过腿，送过几次货，不过没送过快递。但我认路，城里城外都熟，人也勤快，不怕吃苦。”

李家俊点点头，又问：“那你说说，如果让你送快递，你怎么保证包裹不丢、不坏？”

王二想了想，认真地说：“我会把包裹捆结实了，路上小心点，遇到下雨天就用油布包好。要是贵重东西，我就多留个心眼，亲自送到收件人手里，不随便交给别人。”

李家俊笑了笑，在简历上让了个记号：“不错，有安全意识。那你对电动车租赁怎么看？如果有人租了车，回来时车脏了或者坏了，你怎么处理？”

王二挠了挠头：“这个……我觉得租车的时侯得跟人说清楚，车脏了要清洗，坏了要赔。但也不能太死板，要是人家不小心弄坏了，得看情况，能修就修，别一上来就让人赔钱，那样容易得罪人。”

李家俊眼睛一亮，这小伙子脑子活泛，有服务意识。他继续问：“那如果有人来租车，但不会骑，你会教吗？”

王二咧嘴笑了：“那肯定得教啊，不然人家怎么骑？我骑三轮车挺溜的，可以手把手教，保证教会。”

李家俊记意地点了点头，在简历上写下“初步录用”四个字，然后说：“行，你先到旁边等着，过两天来参加培训。下一个。”

接下来的应聘者中，有来应聘小卖部小二的，李家俊问他们怎么摆放商品、怎么招呼客人、怎么算账；有来应聘账房的，他就考他们算盘打得怎么样，记账清不清楚；有来应聘快递分拣的，他就问他们怎么分类、怎么标记、怎么提高效率。遇到表现好的，他会详细记录，当场告知初步录用意向；遇到不太符合要求的，他也会耐心解释原因，给些鼓励的话。

一个中年妇女来应聘小卖部小二，李家俊问她：“如果有个客人买了很多东西，但钱没带够，你会怎么办？”

中年妇女想了想，说：“我会先让他把东西放着，等他回去拿钱再来买。或者，要是他住得近，我也可以先记个账，让他下次来补上。”

李家俊摇了摇头：“记账风险太大，万一人家不来了呢？你可以建议他先买一部分，或者留下押金，东西先拿走，回头再补钱。但一定要留个凭证，避免纠纷。”

中年妇女恍然大悟，连连点头：“公子说得对，我考虑不周。”

李家俊笑着说：“没事，能想到记账说明你有服务意识，但让买卖得谨慎。你回去好好想想，过两天来参加培训，培训完再考核一次。”

另一边，李悦负责考核学堂老师和其他的岗位。她坐在树荫下的一张椅子上，面前站着几个应聘者。第一个是太子萧承睿推荐来的老翰林，姓张，六十多岁，头发花白，但精神矍铄，一看就是个有学问的人。

李悦恭敬地请他坐下，问道：“张老先生，您教历史地理多年，我想请教一下，如果让您给孩子们讲玄岚国的历史，您会怎么讲？”

张翰林捋了捋胡须，慢悠悠地说：“历史嘛，得从根上讲起。玄岚国立国三百余年，经历了开国、鼎盛、衰落、中兴几个阶段。我会先讲开国太祖如何打天下，让孩子们知道国家的来之不易；再讲鼎盛时期的文治武功，激发他们的自豪感；然后讲衰落的原因，让他们明白治国不易；最后讲中兴的举措，让他们看到希望。这样有起有落，孩子们才能理解历史的复杂性。”