乔清禾和赵大壮做完自己的作业也跟着林正阳一起过来，坐在调研组旁边，听完便走了过来。

“完成记录可以交，公开展示应该能单独关掉。”

她接过手机，找遍个人设置，也没发现相关入口。

后台只有两个按钮，提交和暂存。

只要提交成功，姓名就会自动进入班级榜单。

乔清禾转头看向教研主任。

“学生没有选择不公开的权限吗？”

教研主任拿过手机翻了几页，回答得很快。

“榜单用来鼓励竞争，默认全员展示。”

“那她不想展示怎么办？”

“完成任务就该登记，大家都按这个规则执行。”

女生把手机拿了回来，直接选择暂存。

“那我不提交。”

方既明站在过道边，没有劝她配合。

任务做完了，系统却逼她拿隐私换一次登记。

这张榜单从设计开始，就没给学生留退路。

乔清禾打开自己的电脑，尝试提交隐藏申请。

申请表刚填到一半，页面便提示无对应权限。

“后台没有隐私选项，隐藏申请也进不去。”

她把报错页面转给赵大壮。

赵大壮接过电脑，查完后台配置，脸色沉了下来。

“榜单和提交功能绑死了，拆开需要改接口。”

教研主任走近两步，赶紧拦住他。

“这是全校系统，你们不能直接改！”

赵大壮没有碰接口，只关掉榜单展示端。

教室屏幕上的排名页面随即退出，跳回系统首页。

“任务提交还能用，榜单先可以停。”

教研主任往前跨了一步，声音拔高了半截。

“谁允许你关的？今晚年级还要统计完成率！”

“学生没法拒绝公开，这个榜就不能继续挂。”

赵大壮保存操作记录，把电脑交回乔清禾。

教研主任转向省厅观察员，脸上压着火。

“调研归调研，不能影响学校正常管理吧？”

方既明走到教室前方，重新打开后台统计页。

“先别看前面的完成榜，往下翻。”

页面底部还有一张缺交名单，按连续天数排序。

女生的名字挂在第六位，后面标着连续缺交两周。

可她的纸质任务卡，明明被班主任补得满满当当。

省厅观察员把两份记录摆在一起。

“纸上每天完成，系统里连续缺交，哪个是真的？”

班主任站在原地，嘴唇动了几次。

教室里的学生都在看他，他没有再拿管理要求挡话。

“系统里的是真的。”

他拉过一把椅子坐下，脸上的疲惫再也藏不住。

“年级每周通报完成率，低于标准就找班主任谈话。”

“缺交名单挂久了，教研组还会认定班级执行不到位。”

他看向女生，眼里带着歉意。

“我怕被追责，才替她把纸质记录补齐。”

女生没有接话，只把那张新任务卡压平。

省厅观察员翻开随身的记录本，直接改了调研意见。

“完成率考核从今天起暂停。”

教研主任赶紧开口。

“暂停以后，任务卡怎么推动？”

“先调查教师为什么要替学生填表。”

观察员把空白调查表交给在场班主任。

“不记姓名，只填每天用在任务卡上的时间。”

调查表当晚收回，结果很快汇总出来。

有教师每天催交两轮，还要逐个核对截图。

有人午休补登记，放学后继续联系家长。

完成率、周评和缺交说明，三张表每天都得更新。

一名数学老师在备注栏写得很直白。

“表格不交会被通报，教案晚点写没人知道。”

另一名班主任填完时间，靠在办公室椅背上。

“我每天备课都拖到夜里，这些表还要催到什么时候？”

省厅观察员拿起那叠调查表，翻到了最后一页。

页面上只有一句话。

“我想教学生，可我每天都在催他们证明自己学过。”_c