当前章节为付费章节（价格0。2元），若继续阅读请前往qq阅读购买正版，本书源暂不支持阅读，实在抱歉！目前qq阅读只能免费阅读会员免费书籍！

下方为付费章节的试读部分：

光和六年，周毅做了三件工作。

除了在洛阳立下外，周毅又以教化愚民、安抚蛮夷的名义在渔阳立下多所乡学，专门招募贫民入学。

汉代流传的是董仲舒的那套思想，对待教育的对象，还分为了上中下三品。

上品为圣人之性，不学自成，不教自会，中品为中民之性，需要教导才能使其为善，最后的下品则是斗筲之性，董仲舒认为这种人生来就恶的，教化无用，只能采用刑罚的手段来处置他们。

这套理论被承认之后，三品也就分别代表了天子、士人和黔首，因此周毅建立学校，首先犯难的不是资金，而是没有老师。

汉代的读书人太少了，少到想要实行科举制的周毅绝望。

凭心而论，这个时代的士人具备他们的优点，不

_s