&l;ddlass=&qu;-f3&qu;&g;????按照肖劲处长的设想??他是想要张凌志给他提几点好的建议??以进一步增进班内同学的团结、进一步活跃班内的气氛、进一步提高同学们学习的效果、进一步增强大家的集体荣誉感……说到底??肖劲这些要求的出发点和落脚点??都是要将本届青干班办成一个“团结紧张、严肃活泼、学有所成、特色鲜明”的培训班??要有创新性举动、创造性措施??还要得到党校领导甚至是省委领导的高度肯定

因此??叶鸣考虑：自己在想办法、想点子时??都要从肖处长的这几个要求和目标出发??而其中最主要的??就是要建立一个好的交流平台??以利于本届青干班的同学在学习时互相交流、互相讨论??在毕业后??还可以利用这个平台??继续联系??继续在平台上探讨一些问題、传播一些信息、交流一下感情……

一想到这里??叶鸣的眼睛忽然亮了：建立一个青干班的网络学习交流平台??这应该算是一个好点子啊??有了这个平台??大家可以在上面交流学习经验、探讨学术问題、发表调研文章、举办各类竞赛、刊发班内动态??同时??还可以将一些领导的辅导讲座教材发到网络平台上??供同学们深入学习领会??也可以邀请省委领导在平台上撰文或者是给同学们提出希望????而这些东西??都是值得永久保存的

更主要的是：有了这个“青干班网络学习平台”??班内每一个同学的基本信息都可以放到这个平台上??并设置成只有班内老师和同学才有权限看到这些信息??其余的访问者都无法看到??这样的话??既能够让班内老师和同学了解彼此在毕业后的去向和工作生活情况??又不会泄露同学们的基本信息……

叶鸣估计：肖处长对这个平台一定会比较满意??因为对于肖处长來说??青干班就像他的一个孩子??在将近一年的时间内??他将为这个孩子付出心血、付出精力??当然会希望这个孩子健康成长??并且一直存在于世??而要想将青干班一直保留下來??并且一直存在下去??那这个学习交流平台就是一个最好的形式????因为这个平台可以在网络上永久保留下來??并且可以一直冠以“天江省委党校第四十八期青干班学习交流平台”的称号??这样的话??即使本期青干班结业解散了??但只要这个平台还在??第四十八期青干班就存在??班上的全体同学也还在一起??肖劲还是这个班的班主任??他如果想念这个班了??想念班上的某位同学了??就可以直接通过这个平台去与他交流??也可以查看这个同学的情况……

而对于叶鸣自己來说??他是这个班级里最年轻的学员??应该也是计算机水平最高的学员??只要肖劲赞成这个点子??那么??这个平台的建立和维护??就理所当然地落到了自己身上??这样的话??他就可以充分发挥自己的才能和特长了??只要平台建得好??给全班同学提供了方便和好处??自己肯定会得到大家的好评和拥护……

在确定了这个点子之后??接下來??叶鸣还考虑要给肖劲提两点建议：第一??根据现在中央反腐的形势和特征??可以请相关领导给大家上一堂廉政党课??廉政党课青干班肯定会开设??但不一定请得到高层领导????比如李润基书记????來讲课??而且平时班上的廉政党课??肯定也是理论性质的比较多??如果能够请李书记來讲课??不仅规格高??而且李书记从事反贪工作多年??他可以结合一些案例进行宣讲??肯定比一般的廉政课效果要好

第二??可以在学习交流平台上举办一次“理论调研”比赛??由省委组织部出奖励经费??设立几个奖项??对于班上同学的优秀调研论文??不仅予以物质奖励??而且还可以推荐到省委办、省

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