用眼睛去看，到底是看什么呢？

接下来三天，凌昭都在琢磨这个问题。

她干脆厚着脸皮蹲守在校长办公室，终于等到了兰修宁有空的时候，对方让她去看近几年军人小学公开赛的录像。

“学优点，找不足，然后打磨出你自己的东西。”

于是，训练室的老师很长一段时间都没见到凌昭。

两个多月后，老师在食堂用餐，才发现对方连排队的时间都争分夺秒，死死盯着腕表投屏里的公开训练赛。

凌昭选的全是最具代表性的比赛，一段视频她至少要看五遍才换下一个，等刷完二十个，再回头重新看第一个。

就这样像老黄牛啃草似的，硬是把下载的一百个视频翻来覆去，琢磨到闭眼都能浮现出选手招式。

一百个视频看完，凌昭依旧没摸透“用眼睛看”的真正奥秘。

最开始，凌昭只能被动接受输入，看得眼花缭乱也不得要领。

每个人的打法乱七八糟，千奇百怪，看多了反而不知道到底记住了什么。

凌昭有几次停下来琢磨是不是她学的方式不对，不应该埋头苦干，应该尝试别的角度。

当她再次请教过兰修宁后，对方示意她心急吃不了热豆腐。

学习这种事情本来就是水滴石穿，慢慢打磨的过程。有的人花费数十年还停留在一个点上。凌昭未来想要走得远，就必须抛开用时间来量化成功的错误观念。

凌昭听完兰修宁这番话大受感触。

不管她的真实天赋是什么，成为星者这条路上，天赋可以托住下限，也可以拔高上限，但只有天赋远远不够。

她刷到过关于萧含雪的消息。

对方虽然没有跟着班级一起上课，可每天在家里学习量比学校还要强很多倍。

凌昭既然目前没有适合自己的学习道路，那她想要实现对萧含雪的赶超，能做的就是花的时间更多，更耐得住长久得不到反馈的寂寞。

当观看数量来到五百个时，量变终于引发质变。

凌昭终于体会到什么叫做三人行必有我师焉。

每一个学生的比赛各有风格，但殊途同归，在核心力量和速度把控上都追求到了极致。

凌昭学不来她们复杂的招式，就只能重点对比她们和自己打基础招式的不同，然后取长补短，把每一个人的优缺点总结起来。

以至于她闭上眼就能想象到自己的手要往哪里走，自己的肌肉要往哪个地方发力。

即便凌昭能够掌握的招式加在一起翻来覆去也就只有三四招，可每一招被她练到熟练的不能再熟练。

训练场上，凌昭兴奋地出拳、勾拳，再猛然侧翻、踢腿。

简单的四个动作重复十次，每一次两脚之间的落点分毫不差。

李爽满意地摁下秒表，“不错，十次招式的时间控制的也一样。看来你对这一招确实把握很准。”

凌昭正色收好势，“老师，我有希望打败萧含雪吗？”

“我不知道，但我相信你心里有答案。”

凌昭抿起唇。

她要问的问题就该由自己回答。

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