“……所以，鲸鱼先生说，爸爸星不是普通的星星！”小晨踮着脚，努力指着星图上那颗被她特意标注放大、散发着柔和白金光芒的点，“看！它发出的光，是有‘心跳’的！咚咚！咚咚！就像这样！”她模仿着心跳声，小脸因为激动而泛红，“科学官叔叔说，这是‘空间涟漪’，是爸爸在很远很远的地方，跟我们‘说话’的方式！他在告诉我们：‘小晨乖，弟弟乖，妈妈也在，爸爸看着呢！’”

孩子们发出惊叹的“哇”声，一双双小眼睛亮晶晶地盯着那颗神奇的“爸爸星”，充满了向往和敬畏。

婴儿（现在有个正式的名字了，叫傅星晖，取意“星之光辉”）已经能稳稳当当地走路，甚至小跑。他跌跌撞撞地跑到姐姐身边，仰着圆乎乎的小脸，奶声奶气地学着：“爸爸……星……咚咚！”然后咯咯地笑起来，露出几颗小米牙。

保育员微笑着看着这一幕，没有打扰。这是“晨星号”上独有的“星光课堂”，老师是五岁的小舰长女儿，教材是舰长父亲化作的星辰，助教是一只毛绒鲸鱼。

桑瓷有时会悄悄站在育幼舱的观察窗外。看着女儿用稚嫩的语和天马行空的想象，向小伙伴们“科普”那颗特殊的星辰；看着儿子懵懂地指着“爸爸星”，笑得无忧无虑；看着孩子们在模拟星空的穹顶下奔跑嬉戏，笑声清脆地回荡……那一刻，胸腔内那颗揉碎了黎明的心脏，仿佛被这纯粹的快乐和希望一点点熨帖、修补。

她摊开手掌，掌心静静躺着那片被摩挲得边缘光滑、几乎透明的草莓糖纸。冰凉的触感下，似乎还残留着当年他指尖的温度，以及女儿偷偷塞给她时，那带着奶香和期待的眼神。

“你看，”她在心底，对着那颗越来越清晰的白金星低语，“我们的太阳，在发光了。”

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