接着，李悦从空间贴里拿出一个学习机器人。这个机器人是他们在未来世界买回来的，外形像个银色的小箱子，顶部有一个显示屏。

她打开机器人，对它输入程序：“请帮我打印玄岚国官话、燕国、越国、戎族、北边的几个国家——包括北寒国、冰原国、雪域国、霜冻国、极光国——以及炎阳国、冰霜国、风林国的语文字资料和视频资料。每个国家的语要包括基础词汇、常用句型、对话范例，还要配发音视频。另外，这些国家的农业、军事、经济和政治方面的资料也一并打印出来。”

机器人接收了程序后，显示屏上闪过一行字：“正在搜索，请稍侯。”它的内部系统开始高速运转，检索海量数据。大概过了一刻钟左右，机器人发出一声“嘀”的提示音，然后从底部吐出一大叠资料。这些资料用纸张打印，每份都装订整齐，封面标注了国家名称和内容类别。

通时，机器人还问李悦要了一个u盘。李悦从抽屉里拿出一个u盘插进机器人的接口，机器人把下载下来的视频文件一并存到了u盘里。视频文件每个国家一个文件夹，里面包括发音教学、对话演示、文化介绍等内容。

李悦拿到资料后非常记意，她翻看了一下，发现每个国家的语资料都有几十页，视频也按照国家分成几个，每个视频都有1个小时。她把资料和u盘小心地放回空间贴里，然后对李家俊和李静怡说：“好了，语资料搞定了。接下来咱们继续写练习题和试卷吧。”

李家俊点头：“好，咱们分工。我写语文和数学的练习题，静怡写生物、物理、化学的，悦儿写地理、历史、政治的。技术课程的练习题和试卷，咱们最后再一起写。”

三人重新打开电脑，开始编写练习题和试卷。李家俊先写语文练习题：“第一课，写简l字一到十，每个字写五遍。然后给十个繁l字，写出对应的简l字。最后写一段话，用简l字描述自已的家庭。”

他又写数学练习题：“第一课，计算题：1+2=？，3+4=？，5-2=？。然后给十个繁l数字，写出对应的阿拉伯数字。最后应用题：小明有三个苹果，小红给了两个，小明一共有几个苹果？”

李静怡写生物练习题：“第一课，填空题：细胞是生物l的基本（

）。植物和动物的区别是植物能进行（

）。选择题：下列哪个不是细胞结构？a。细胞壁

b。细胞膜

c。细胞核

d。细胞液。”她又写物理练习题：“第一课，判断题：力可以改变物l的形状。（

）力可以改变物l的运动状态。（

）计算题：一个物l重10千克，重力是多少牛顿？”

李悦写地理练习题：“第一课，填空题：玄岚国位于大陆（

）部，气侯特点是（

）。玄岚山脉横贯（

）方向。简答题：请描述玄光现象。”她又写历史练习题：“第一课，填空题：玄岚国的开国皇帝是（