“错题本越写越厚，提分却不稳定。”

没有堆砌技术术语，全是大白话。

前排一个教研员拉开椅子，坐正了身子。

赵大壮点开学生a的脱敏轨迹。

“这个学生连续三周在二次函数上丢分。”

“第一周，卡在判别式。”

“第二周，判别式算对，卡在符号代入。”

“第三周，系统推送五道专项训练。”

柱状图弹出。

正确率从百分之三十，拉升到百分之八十五。

没有特效。

直愣愣的数字顶在屏幕中央。

赵大壮看向评委席。

“它不替老师判卷。”

“它只帮老师少翻几本错题本。”

女评委拿笔的速度明显加快。

赵大壮切到权限页。

“数据安全方面，我们做了三层权限。”

“学生只看自己的任务。”

“老师看本班汇总和授权个体。”

“管理员只管账号和系统状态，看不了具体错题内容。”

省赛观察员发问：“家长端呢？”

赵大壮立刻接话。

“家长端暂不开放排名，不开放班级对比。”

“只保留学生本人阶段任务。”

“我们不想让这系统变成家长拿来追着孩子骂的工具。”

话音落下，台下有几位一线老师跟着点头。

一位老评委把“家长端边界”圈了出来。

方既明坐在下面，保温杯在膝盖上磕了一下。

这句不是他教的，是乔清禾问出来的。

赵大壮记进去了。

演示继续。

大屏切出离线模式说明。

“断网时，教师端继续查本地缓存数据。”

“新录错题先存本地队列。”

“网络恢复后，同步校内服务器。”

主裁问：“会不会冲突？”

赵大壮点开冲突处理页。

“会。”他没绕弯子，“所以我们不自动覆盖。”

“同一条记录有冲突，系统加标记，由老师人工确认。”

“机器少做决定，老师留最后一票。”

主裁笔尖在评分表上划下重重一笔。

周老师的脸彻底绷紧。

十九中的系统，技术根本不花哨。

但每一刀都扎在教学痛点上。

赵大壮没把功能吹上天。

能干什么，干不了什么，交代得清清楚楚。

落地感太强。

这粗糙系统，老师拿到手就能用。

蒋波终于长出一口气。

他侧头看方既明。

方既明还靠着椅背，一副无事发生的样子。

蒋波压低声音。

“方老师，你早算到会断网？”

“我又不是网管。”

“那你怎么一点不慌？”

方既明看着台上。

“慌能给他变根网线出来？”

蒋波被噎得说不出话。

十五分钟演示结束。

时间刚刚好。

主持人提醒：“下面进入专家自由追问环节，每队最多十分钟。”

赵大壮的后背重新绷紧。

范围不限的十分钟。

技术、权限、部署、成本。

主裁看向旁边的两位省赛观察员。

男观察员拿起话筒。

他翻开资料，目光定在“跨校推广预留接口”那行。

“你刚才说，预留了统一知识点字典接口。”

赵大壮点头。

“是。”

男观察员抬眼。

“如果让你接入全市的学校。”

会场内的杂音彻底消失。

“你第一步先做什么？”

赵大壮捏着麦克风。

这一问，直刺大动脉。_c