第一页是总纲，框架搭得工工整整。

她还没看内容，先扫了一遍结构。

标题、指导思想、目标、实施步骤、分工、时间节点，齐齐全全。

“还初稿，你这是成品啊？”唐晓棠抬头看了苏蓝一眼。

苏蓝谦虚笑了笑，没说话。

唐晓棠不置可否，低下头细看起来。

起初她还松松散散倚着椅背，越看身子不自觉往前倾，到最后索性将整份文稿平摊在桌面，一只手按住纸边，另一只手指着字句逐行细读。

苏蓝半点不催促，端着搪瓷缸慢悠悠抿着茶水，安静等她看完。

唐晓棠越往后翻，眼底光亮越盛。

手指停在“安全教育图册”几个字上，没往下翻，抬头看她：

“安全教育图册？这是什么？”

苏蓝探过身，手指点了点那行字。

“你就理解成……抖音上的那种动漫短故事。”

“抖什么？”唐晓棠一脸懵，“啥东西？”

“呃――”

苏蓝噎了一下，脑子转得飞快，硬生生改了口，“就是给大人看的‘小人书’。”

“小人书？”

唐晓棠愣了愣，满脸疑惑，“这能用来做安全宣传？”

“用处大得很。”

苏蓝顺势从笔筒里抽出一张白纸，拿笔在上面画了个简笔画小人。

第一格：工人在脚手架上，没系安全绳，嘴里叼着烟，旁边对话框写“就上去一会儿，出不了事。”

第二格：脚下一滑，人往下掉，画了个歪歪扭扭的弧线，旁边“唰――”一声象声词。

第三格：人躺医院里，旁边他媳妇抱着孩子在门口哭。

第四格：一页大字――“你摔这一下，老婆改嫁，孩子改姓。”

就这么一页页连环画，简单直白，谁都看得懂。”

这年头条件就这样，没相机没手机，啥先进设备都没有，想做宣传，全都得靠人一点点手绘硬搓出来。

唐晓棠凑过去看，看到最后一行字直接笑喷了：

“噗――这也太损了！”

“损才能让人记住。”

苏蓝把笔一扔。

“损才有人传，传才有人记。从传播学模因论来讲，想让大伙把事记牢，互相念叨，带点扎心调侃才管用。咱们这套连环画配大白话标语，正好能让人看一眼就乐，往后工友见谁偷懒不戴安全帽，立马就能打趣一句：

还记得那幅小人书不？安全带不系牢，回头媳妇都要改嫁咯。

效果比干巴巴的红头文件强上百倍。

再者说――

不光工人能看，家里媳妇、孩子也看得懂，安全警示一家子都能覆盖。”

唐晓棠静静琢磨半晌，越想越觉得在理，看苏蓝的眼神都带了几分佩服：

“你懂得也太多了，这里面这么多门道，我从前压根没往这方面想。对了，你刚说的传播学，到底是个啥？”

苏蓝淡淡一笑打了个哈哈：

“洋人的花哨说法罢了，名头听着玄乎，说白了就是街坊邻里传闲话那点门道。不说这个，你接着往下看方案。

唐晓棠看完最后一行字，半天没吭声。

她把稿子搁桌上，手指在上面轻轻点了两下，像是在组织语。

苏蓝也不催，端着缸子喝水。

过了好一会儿，唐晓棠才抬起头，脸上表情挺复杂，说不上是佩服还是发愁：

“苏副组长，你这方案……我觉得写得真不错，甚至很好。我个人非常佩服。”

“但是――”_c