“你说的这个点，确实难以通过某项机制或者规定来解决。”

江一鸣点了点头。

很多问题，并不是有唯一的解答方式，每一种解答的方式，都有其优点和缺点，就看怎么运用了。

随后，他们又找了几名学生家长。

了解学生家长的想法。

“老师们屁事太多了，整天在qq群布置作业，一些年轻学生家长在家，还可以通过智能手机给学生找到留的课题作业，一些学生家长常年在外打工，孩子交给爷爷奶奶带的，他们根本玩不好智能手机，怎么通过手机给孩子安排作业？更有的老师，直接将表格丢到群里，让我们在上面填信息，像我这种虽然年轻，但没怎么上过学，根本不知道怎么填，更别说那些老人了。”

一个年轻学生家长吐槽道：“还有些老师，因为孩子学习成绩不好，或者作业没有写完，动不动就把我们叫到学校，如果不去，就说我们不关心孩子，打电话让我们监督孩子写作业等等，我们也是有工作的哎，整天啥也不干，就在家里守着孩子，我们喝西北风啊？老师是干什么的，就是指导孩子写作业，检查作业的，把作业留给我们检查了，他们干什么？”

“我建议你们出台政策，约束老师的行为，别什么事情都甩给家长，我们家长也有事情要做的哎。”

听着对方发了好一会牢骚，江一鸣把几个重点记了下来，就找理由溜了。

倘若不走，恐怕还能听她抱怨半个小时。