小柠接过孟寻洲递来的白纸，小手紧紧攥着铅笔，眉头皱成了一个小疙瘩。

她抬头看了看周围的小伙伴，二丫已经歪歪扭扭地写下了自己的名字，正得意地举着纸晃来晃去。

“我......我不会写。”小柠的声音细如蚊呐，眼眶开始发红。

徐应怜立刻蹲到她身边，轻轻握住她的小手。

“没关系，应怜阿姨教你。‘小柠’的‘小’字是这样写的......”她在纸上慢慢画下一笔，小柠的手在她的引导下颤抖着移动。

教室里十二个孩子分成三排坐着，有的已经能熟练地写下自己的名字，有的和小柠一样连笔都握不稳。

徐应怜在课桌间来回走动，不时俯身纠正孩子们的姿势。

“孟老师！”后排一个虎头虎脑的男孩突然站起来，举着写满字的纸，“我会写我爹的名字！还会写好好学习，天天向上！”

孟寻洲走过去看了看，惊讶地发现这个叫郑小虎的孩子确实写得有模有样。

“真不错，谁教你的？”

“我爹！”郑小虎挺起胸膛，“我爹是公社教育干事，家里有好多书！”

徐应怜和孟寻洲交换了一个眼神。

公社教育干事，这个身份让她们心里一紧。

识字班没有正式报备，严格来说并不合规。

“好，同学们都写得很好。”徐应怜拍拍手，转移了话题，“现在我们学一首简单的诗好不好？‘床前明月光’......”

孩子们参差不齐的跟读声飘出教室，穿过院子，传到路过的村民耳中。

几个农妇挎着篮子驻足聆听，脸上露出欣慰的笑容。

中午休息时，孩子们三三两两跑回家吃饭。

徐应怜整理着上午用过的纸张，孟寻洲则修理着一张摇晃的课桌。

“那个郑小虎，”徐应怜欲又止，“他父亲要是知道我们......”

“我们一不收费，二不传播反.动思想，只是教孩子们认字，能有什么问题？”孟寻洲头也不抬，手上的锤子敲得咚咚响。